محققان در راس هرم دانش هستند اين افراد نقش اصلي و محوري در اين مسير ايفا مي‌كنند و توجه به آنها باعث مي‌شود علم باوري در كشور پيشرفت كند.
اقتصاد دانش محور داراي پنج ركن اساسي است كه شامل مباني علم اقتصاد، واقعيت‌هاي موجود به اقتصاد آينده‌نگر، توجه رابطه علم اقتصاد و تاثير آن بر جامعه و در نظر گرفتن عقايد اقتصادي است.
در اين ميان وزارت آموزش و پـــرورش و سازمان آموزش عالي و صنايع و سازمان‌هايي مانند جهاد كشاورزي كه در زمينـــه صنعت بسيار تاثيرگذارند و همچنين سازمان آموزش عالي بايد سطح علمي دانشگاه را بالا ببـــرند و فضاي آكادميك دانشگاه خصوصا در رشتـــه‌هاي كامپيوتر و حسابداري را به سطح علمي بسيار بالا برسانند.
ناگفته نماند اقتصاد ايران بر روي اقتصاد دانش‌محور سرمايه‌گذاري چنداني انجام نداده است و در حال حاضر اقتصاد ايران بر مبنـــاي تصميم‌گيري و تصميم‌سازي نيست و برمبناي علم اقتصاد قرار ندارد. اكثر آن تاثير گرفته از ســـياست‌هاي خارجي است و در صورتي كه بايد واقع نگري مبنا قرار گيرد تا جامعه به سمت اقتصاد دانش‌محور پيش رود.
مجيد دلاوري استاد اقتصاد دانشگاه الزهرا با بيان آنكه اكثر مسائل در جامعه ما به صورت علمي انجام نمي‌گيرد و همين امر باعث خدشه‌دار شدن آن مي‌شود مي‌گويد: درست تصميم نگرفتن در مسائل اوليه باعث مي‌شود كه مسائل داخلي بر روي مسائل دنيا تاثيرگذار نباشد به طور مثال به موضوع‌هاي وارد شده در سازمان جهاني تجارت و جهاني‌سازي به صورت واقع‌بينانه توجه نشده است. به همين علت پيش‌نيازهاي لازم براي ادغام در اقتصاد جهاني وجود ندارد.
بايد خاطرنشان كرد: مساله تداخل و ضعف مديريت‌ها و توجه نكردن به مزيت‌هاي نسبي در صنعت باعث مي‌شود كه اقتصاد مبتني بر دانش در كشور بومي نشود.
همچنين از دلايل ديگري كه باعث بومي نشدن اقتصاد دانش محور در كشور مي‌شود، سيستم آموزشي است چه آنكه: سيستم آموزشي كشور داراي اشكال است و دانشگاه‌ها ارتباط لازم با صنعت ندارند. مسائل به طور علمي مورد تجزيه و تحليل قرار نمي‌گيرند. از سوي ديگر سيستم آموزشي كشور كاربردي نيست.
اين كارشناس اقتصادي درباره نقش نخبگان در اقتصاد دانش‌محور مي‌گويد: نخبگان در راس هرم دانش هستند و نقش پيشتازي و محوري را در اين مسير ايفا مي‌كنند توجه نكردن به نخبگان باعث مي‌شود علم باوري در كشور پيشرفت نكند. اگر امكانات لازم براي رفاه آنها فراهم شود، بسياري از مشكلات جامعه برطرف خواهد شد. به طور مثال اگر مراكز رشد كارآفريني مانند ايجاد پارك‌هاي علم و فن‌آوري را در كشور گسترش دهيم و حداقل امكانات اينترنت را در اختيار آنها قرار دهيم باعث مي‌شود جامعه هر چه سريعتر به سمت اقتصاد دانش‌محور حركت كند.
وي اقداماتي كه در رشد اقتصاد دانش محور موثر است را ارتباط با اساتيد دانشگاه‌هاي معروف جهان، اعزام دانشجو به خارج از كشور براي فراگيري و پرورش علم در كشـــور، حاكم كردن منابع علمــــي ســطح بالا بر سيستم‌هاي آموزش عالي و آمــــوزش و پرورش كه باعث تقويت كشور در زمينه اقتصاد دانش‌محور مي‌شود، مي‌داند و مي‌گويد: كشور ايران به دليل آنكه احساس مي‌كند در توليد علم خـــودكفا شده است و دانشجو خصوصا در رشته‌هاي فني و مهندسي را كمتر به كشورهاي خارج اعزام مي‌كند. اين امر باعث مي‌شود انتقال علم نداشتـــه باشيم و ميزان علم باوري و آينده‌باوري در كشور در سطح پايين قرار بگيرد.
اقتصاد دانش محور داراي پنج ركن اساسي است كه شامل مباني علم اقتصاد، واقعيت‌هاي موجود به اقتصاد آينده‌نگر، توجه رابطه علم اقتصاد و تاثير آن بر جامعه و در نظر گرفتن عقايد اقتصادي است.
در اين ميان وزارت آموزش و پـــرورش و سازمان آموزش عالي و صنايع و سازمان‌هايي مانند جهاد كشاورزي كه در زمينـــه صنعت بسيار تاثيرگذارند و همچنين سازمان آموزش عالي بايد سطح علمي دانشگاه را بالا ببـــرند و فضاي آكادميك دانشگاه خصوصا در رشتـــه‌هاي كامپيوتر و حسابداري را به سطح علمي بسيار بالا برسانند.
ناگفته نماند اقتصاد ايران بر روي اقتصاد دانش‌محور سرمايه‌گذاري چنداني انجام نداده است و در حال حاضر اقتصاد ايران بر مبنـــاي تصميم‌گيري و تصميم‌سازي نيست و برمبناي علم اقتصاد قرار ندارد. اكثر آن تاثير گرفته از ســـياست‌هاي خارجي است و در صورتي كه بايد واقع نگري مبنا قرار گيرد تا جامعه به سمت اقتصاد دانش‌محور پيش رود.
مجيد دلاوري استاد اقتصاد دانشگاه الزهرا با بيان آنكه اكثر مسائل در جامعه ما به صورت علمي انجام نمي‌گيرد و همين امر باعث خدشه‌دار شدن آن مي‌شود مي‌گويد: درست تصميم نگرفتن در مسائل اوليه باعث مي‌شود كه مسائل داخلي بر روي مسائل دنيا تاثيرگذار نباشد به طور مثال به موضوع‌هاي وارد شده در سازمان جهاني تجارت و جهاني‌سازي به صورت واقع‌بينانه توجه نشده است. به همين علت پيش‌نيازهاي لازم براي ادغام در اقتصاد جهاني وجود ندارد.
بايد خاطرنشان كرد: مساله تداخل و ضعف مديريت‌ها و توجه نكردن به مزيت‌هاي نسبي در صنعت باعث مي‌شود كه اقتصاد مبتني بر دانش در كشور بومي نشود.
همچنين از دلايل ديگري كه باعث بومي نشدن اقتصاد دانش محور در كشور مي‌شود، سيستم آموزشي است چه آنكه: سيستم آموزشي كشور داراي اشكال است و دانشگاه‌ها ارتباط لازم با صنعت ندارند. مسائل به طور علمي مورد تجزيه و تحليل قرار نمي‌گيرند. از سوي ديگر سيستم آموزشي كشور كاربردي نيست.
اين كارشناس اقتصادي درباره نقش نخبگان در اقتصاد دانش‌محور مي‌گويد: نخبگان در راس هرم دانش هستند و نقش پيشتازي و محوري را در اين مسير ايفا مي‌كنند توجه نكردن به نخبگان باعث مي‌شود علم باوري در كشور پيشرفت نكند. اگر امكانات لازم براي رفاه آنها فراهم شود، بسياري از مشكلات جامعه برطرف خواهد شد. به طور مثال اگر مراكز رشد كارآفريني مانند ايجاد پارك‌هاي علم و فن‌آوري را در كشور گسترش دهيم و حداقل امكانات اينترنت را در اختيار آنها قرار دهيم باعث مي‌شود جامعه هر چه سريعتر به سمت اقتصاد دانش‌محور حركت كند.
وي اقداماتي كه در رشد اقتصاد دانش محور موثر است را ارتباط با اساتيد دانشگاه‌هاي معروف جهان، اعزام دانشجو به خارج از كشور براي فراگيري و پرورش علم در كشـــور، حاكم كردن منابع علمــــي ســطح بالا بر سيستم‌هاي آموزش عالي و آمــــوزش و پرورش كه باعث تقويت كشور در زمينه اقتصاد دانش‌محور مي‌شود، مي‌داند و مي‌گويد: كشور ايران به دليل آنكه احساس مي‌كند در توليد علم خـــودكفا شده است و دانشجو خصوصا در رشته‌هاي فني و مهندسي را كمتر به كشورهاي خارج اعزام مي‌كند. اين امر باعث مي‌شود انتقال علم نداشتـــه باشيم و ميزان علم باوري و آينده‌باوري در كشور در سطح پايين قرار بگيرد.
منبع : روزنامه اطلاعات
سرانجام یک بخشنامه تبعیض آمیز: